Klasa: IV Metody:
Formy:
Środki dydaktyczne :
Przebieg zajęć: Przygotowanie klasy. Przed lekcją nauczyciel przygotowuje klasę
do pracy w czterech grupach. Na stole przed każdą grupą kładzie jedną z czterech
kolorowych kartek formatu A4. 1.Uczniowie wchodząc do klasy losują małą kolorową kartkę,
podchodzą do tego stołu, na którym leży kartka A4 tego samego koloru. Przywitanie: Rundka " Mam na imię ...., lubię" 2.Zawarcie kontraktu. 3.Zabawa z maskotką.
Każda z grup ma maskotkę, którą na polecenie nauczyciela
uczniowie podają sobie z rąk do rąk wokół stołu jako coś drogocennego, potem jako
coś bardzo mokrego, gorącego, przyjemnego itd. Uczniowie wykonują polecenia próbując
wczuć się w sytuację. Nauczyciel pyta o uczucia, jakich doznali w trakcie tego
ćwiczenia. Uczniowie wymieniają uczucia. 4. Komentarz nauczyciela na temat uczuć.
Zabawa ta wywołała u was pewne uczucia, o których wcześniej
mówiliśmy. W życiu znajdujemy się w sytuacjach, które wywołują bardzo różne
uczucia. Po chwili uczniowie kończą zdania: Boję się, że .....,
Cieszę się, gdy...., Jest mi smutno kiedy......, Wściekam się, gdy.... Uczucia jakich doznajemy, możemy zachować tylko dla siebie,
nikomu o nich nie mówić, z nikim ich nie dzielić, możemy udawać, że ich w ogóle nie
przeżywamy, ale możemy też okazywać je innym. 5. Nauczyciel zadaje pytanie: Komu okazujemy uczucia?
Uczniowie w grupach zapisują te osoby na leżącej na stoliku
kartce.
Następnie nauczyciel pyta: Jakie uczucia odczuwamy i jak je okazujemy swoim bliskim? Uczniowie pracują w czterech grupach. Każda grupa otrzymuje
duży arkusz papieru z jednym ze słów: RODZICE RODZEŃSTWO KOLEŻANKI I KOLEDZY NAUCZYCIELE 6. Omówienie wykonanych prac. Nauczyciel proponuje aby uczniowie
odegrali to co napisali, czyli uczucia i sposoby ich okazywania. Każda grupa zajmuje się
jednym uczuciem. Sama wymyśla sytuacje, w której to uczucie pozostaje. Pozostałe grupy
odgadują o jakie uczucie chodzi. ( Nauczyciel może rozdać grupom karteczki z nazwami
uczuć, np.: radość, zdziwienie, strach, miłość, smutek, rozpacz). 7. Podsumowanie zajęć. Nauczyciel prosi uczniów o udzielenie
odpowiedzi na pytania: Czy zajęcia ci się podobały? Opracowała:
Elżbieta Grabska-Cygan Pedagog w SP w Balinie
Czas: 45min.
Cele- po przeprowadzonej lekcji uczeń powinien:
umieć określić różne rodzaje uczuć;
Czego dowiedziałeś się z dzisiejszych zajęć?