PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM

PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM
Opracowali: Paweł Sikora Katarzyna Dzierwa

W dzisiejszych czasach nasilonej konkurencji, gdzie decyzja o wyborze szkoły nie koniecznie podyktowana jest miejscem zamieszkania, stało się rzeczą oczywistą, że szkoła musi kształtować swój wizerunek, tak aby stała się dla ucznia atrakcyjnym i godnym zainteresowania miejscem jego przyszłej edukacji.
Kształtowanie wizerunku szkoły nie jest rzeczą nową, obcą, (nie sposób bowiem aby placówka użyteczności publicznej była miejscem anonimowym), aczkolwiek nie przywiązywano uwagi do eksponowania tego, co dotyczy szkoły na zewnątrz. Obecnie wszystkie typy szkół coraz bardziej zainteresowane są nawiązywaniem kontaktu ze środowiskiem lokalnym, jako szansy na utrzymanie i ewentualne powiększenie liczby uczniów. Działnia te mają na celu nadanie indywidualnego i niepowtarzalnego charakteru instytucjom edukacyjnym.
Szkoła nie jest bowiem środowiskiem zamkniętym w związku z czym każdy rodzaj i przejaw działalności i tej dobrej i tej złej wpływa na jej wizerunek. Należy więc dążyć do rozwijania i eksponowania tych sfer działalności placówki oświatowej, które dają pozytywne wzmocnienia dla społeczności lokalnej.

Do elementów kształtujących wizerunek szkoły należą:

Baza materialna:

Poprzez wskazanie możliwości organizacji szerokiego wachlarza imprez kulturalnych, sportowo-rekreacyjnych i szkoleniowych istnieje możliwość wypromowania bazy materialnej, walorów regionu i najbliższej okolicy. Nasza szkoła posiada znakomite warunki do organizacji zajęć warsztatowych, rejony leśne pozwalają na organizację różnorodnych zawodów sportowych ( zawody w biegach na orientację, rajdy, wycieczki krajoznawcze).

Jakość edukacji:

Osiągane przez uczniów naszej szkoły wyniki w konkursach przedmiotowych.
Informacje na temat wyników gimnazjalnych testów kompetencji.
Ilość uczniów dostających się do szkół, które wybrali i osiągane przez nich wyniki w późniejszej edukacji.

Umiejętność wewnętrznej komunikacji w zespole:

Skierowanie wszystkich wysiłków na osiągnięcie jednolitego celu.
Umiejętność podziału ról i obowiązków.
Weryfikacja działań na podstawie wniosków wyciągniętych po realizacji zadań.

4. Umiejętność nawiązywania kontaktów ze środowiskiem lokalnym.

Dbałość o utrzymanie stałego kontaktu z organami administracji terenowej ( sołtys, miejscowi radni ), a także z miejscową ludnością ( imprezy okolicznościowe )

Informacja propagandowa:

Walka o ucznia spowodowała nie tylko troskę o poprawę wizerunku szkoły, lecz przede wszystkim dbałość o przekaz informacji przybliżających szkołę środowisku lokalnemu. Istnieje szereg form przekazu np.: prasa lokalna, foldery reklamowe szkoły, strony internetowe, przekaz bezpośredni, zaproszenia pisemne, plakaty. Każdy sposób w, zależności od okoliczności, odpowiednio użyty odnosi swój skutek. Sfera ta jest często pomijana lub zaniedbywana.

Reasumując, przedmiotem promocji jest wizerunek szkoły,(zależny w dużym stopniu od nauczyciela), którego wyeksponowanie stało się nowym wyzwaniem dla szkół XXI wieku, i którego nie sposób osiągnąć bez pomocy wszechobecnego przekazu informacyjnego. Oczekiwany efekt można osiągnąć przyjmując kryterium zaangażowania w kontakt z potencjalnym "klientem". Wyróżnić można zatem drogę bezpośrednią i pośrednią.

Droga bezpośrednia to:

1. Imprezy kulturalne organizowane przez szkołę:

Integracyjne,
kulturalno-edukacyjne,
okolicznościowe,
sportowe,
rozrywkowe,

2. Dni otwarte dla rodziców aktualnych i przyszłych uczniów.

Wywiadówki.

Droga pośrednia to:

1. Informacja w środkach przekazu:

foldery reklamowe szkoły
strony internetowe
gazety lokalne ( rankingi wyników egzaminacyjnych, artykuły z imprez szkolnych, ogłoszenia i reportaże )

Wymiana informacji między rodzicami- kontakty prywatne

3. Współpraca z organizacjami o zasięgu gminnym i powiatowym przy organizacji większych przedsięwzięć ( kluby sportowe, domy kultury, domy pomocy społecznej).

4. Udział w imprezach organizowanych na zewnątrz szkoły przez inne instytucje (szkoły, domy kultury itp.)

Warunki, które należy spełnić, aby impreza miała charakter promocyjny

Scenariusz.
Odpowiednio dobrana tematyka.
Informacja do środowiska.
Eksponowanie wartości pozytywnych:

dobry wygląd,
dobry obraz,
dobry tekst,
dobre umiejętności,
dobry plakat.

5. Regionalizacja.

6. Zaproszenia indywidualne.

Promocja szkoły w środowisku lokalnym jest obecnie zjawiskiem powszechnym prowadzącym do:

wzmocnienia więzi zwanych potocznie "patriotyzmem lokalnym",
zmniejszenia dystansu na osi rodzic-szkoła,
integracji społeczności lokalnej w trosce o przyszłość młodzieży.

Lista stron z publikacjami