Plan rozwoju zawodowego - ogólna charakterystyka
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO - program działań w okresie odbywania stażu służący wszechstronnemu rozwojowi nauczyciela oraz uwzględniający wymagania określone w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
Cele główne do zrealizowania w okresie stażu:
Opracowany plan opisuje moje działania w obszarach: osobistym, dydaktycznym, wychowawczo-opiekuńczym oraz działania na rzecz rozwoju szkoły i systemu edukacji, obejmując w szczególności:
Planowane działania i zadania w okresie odbywania stażu spełniają wymagania kwalifikacyjne na stopień nauczyciela dyplomowanego i obejmują w szczególności:
1) opracowywanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej;
2) umiejętność dzielenia się swoją wiedzą merytoryczną, metodyczną i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły;
3) realizację następujących zadań:
związanych z wykonywaną pracą na rzecz szkoły i systemu edukacji,
Opracowany plan uwzględnia moją dotychczasową wiedzę,
umiejętności i doświadczenie, wynikające z 21-letniej pracy pedagogicznej, ukończenia
różnorodnych form doskonalenia.
Opracowane w okresie stażu materiały związane z wykonywaną pracą zamierzam,
udostępniać w Internecie na stronach www. Szkoły Podstawowej w Zawidzu
Zaplanowane działania i zadania uwzględniają specyfikę i potrzeby Szkoły
Podstawowej w Zawidzu - szkoły, która w dobie reformy oświatowej opracowuje swój
plan rozwoju, szuka nowych rozwiązań edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych, aby
realizować nadrzędny cel, jakim jest wszechstronny rozwój uczniów.
Opracowany plan rozwoju może być zmodyfikowany w związku z ustawicznym procesem
zmian zachodzących w szkolnictwie.
Realizacja zadań określonych w planie rozwoju zawodowego będzie przedstawiona w
postaci pisemnej,w formie zaświadczeń potwierdzających , prowadzenie działań i
wykonywanie zadań związanych ze spełnieniem wymagań na stopień nauczyciela
dyplomowanego oraz zaświadczeń, świadectw i innych dokumentów potwierdzających
udział w kształceniu i doskonaleniu zawodowym.
Reforma oświaty umieściła mnie w grupie nauczycieli mianowanych, stwarzając
szansę awansu i uzyskania statusu nauczyciela dyplomowanego.
Praca nad uzyskaniem statusu nauczyciela dyplomowanego stała się dla mnie
wyzwaniem, a jednocześnie okazją do zweryfikowania opinii, jakim jestem nauczycielem -
pedagogiem. Przedstawiony poniżej plan zamierzeń na okres stażu to okazja planowego
działania i chyba po raz pierwszy szczegółowego dokumentowania tego wszystkiego, co
składa się na codzienną pracę nauczycielską. Myślę też, że niezależnie od
decyzji właściwej komisji praca według niniejszego planu przyniesie korzyści i mnie
- pedagogowi, oraz rodzicom i dzieciom, którzy stali się mimowolnie uczestnikami jego
realizacji.
| Zadania | Formy realizacji |
Termin |
Dowody realizacji |
| 1. Poznanie
procedury awansu zawodowego.
2. Poznanie zasad funkcjonowania szkoły .
3. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań. 4. Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi, związkami i organizacjami wspierającymi szkołę. |
1.Analiza
przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego ( ustawy , rozporządzenia ) 1. Zapoznanie się z dokumentacją szkoły :
- współpraca z rodzicami - współpraca ze szkolnym chórem - wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania - udział w procesie wewnatrzszkolnego doskonalenia nauczycieli
- systematyczna współpraca z Urzędem Gminy w Zawidzu, - Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Zawidzu |
IX - X 2000r
IX - X 2000r
w miarę potrzeb okres stażu okres stażu |
Poprawnie
sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu wszczęcie postępowania plan rozwoju
zawodowego.
potwierdzenia dyrektora szkoły
potwierdzenia
potwierdzenia |
| 5.Dokumentowanie realizacji planu rozwoju. | 1. Gromadzenie
dokumentów:
|
okres stażu |
scenariusze lekcji, |
| 6.Zapoznanie z ofertą placówek doskonalenia nauczycieli | -zapoznanie się z ofertą | na bieżąco |
|
| 7. Przygotowanie projektu sprawozdania . | - Autorefleksja ,opis realizacji zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego | VI 2003 |
sprawozdanie z realizacji programu rozwoju zawodowego |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin |
Dowody realizacji |
| 1. Wstępna ocena własnych umiejętności poziomu dydaktycznego, intelektualnego | 1.Skompletowanie
i ocena wszelkich dokumentów oceniających moją pracę: 2.Uświadomienie sobie własnych niedoskonałości pracy w szkole wymagających poprawy 3Decyzja o przyjętej formule stażu, 4.Złożenie podania o rozwój zawodowy 5.Zredagowanie wstępu do planu rozwoju |
IX - X 2000r |
Dokumentacja pracy zawodowej
Plan rozwoju zawodowego |
| 2. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie efektywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu | 1.Uczestnictwo
w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych przez ODN i inne ( studia
podyplomowe, kursy, warsztaty) oraz wewnątrzszkolnego ( lekcje otwarte, szkolenia) |
okres stażu |
zaświadczenia świadectwa |
| 3.Dzielenie się swoją wiedzą, zdolnościami doświadczeniem . | - prowadzenie
otwartych lekcji, zajęć dla nauczycieli, praktykantów
- opracowanie i udostępnianie scenariuszy inscenizacji szkolnych - publikowanie sprawozdań i scenariuszy w Internecie |
na bieżąco
na bieżąco |
potwierdzenie
potwierdzenia |
| 4. Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej | 1.Korzystanie
z zasobów biblioteki pedagogicznej, 2.Bieżąca lektura publikacji pedagogicznych w Internecie |
w miarę potrzeb |
|
| 5. Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych | 1.Praca nowymi metodami wykorzystanie różnych technik rozwijających umiejętności interpersonalne u dzieci jak i u nauczyciela | w miarę potrzeb |
|
| 6. Dalszy ciąg rozwoju | 1.Podsumowanie
rocznej pracy w ramach stażu 2.Udoskonalanie swojej osobowości i pracy z dziećmi |
VI 2003 |
sprawozdanie z przebiegu stażu |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin |
Dowody realizacji |
| 1.Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej | 1.Korzystanie
z komputerowych programów edukacyjnych, internetu, encyklopedii multimedialnych 2.Komunikowanie się przez Internet |
w miarę potrzeb |
przykłady opracowanych zajęć , scenariusze lekcji |
| 2. Hospitacje zajęć praktykanta | 1. hospitacje według wcześniej opracowanych narzędzi | IX 2001r |
potwierdzenia |
| 3.Prowadzenie zajęć w obecności praktykantki i innych nauczycieli | 1.opracowanie
scenariusza prowadzonych zajęć 2.omówienie zajęć pod kątem metod, form prac |
IX 2001r |
potwierdzenia |
| 4.Analiza i określenie mocnych stron swej działalności. | 1.Efektywny
udział we wszystkich formach doskonalenia adekwatnych do potrzeb szkoły . 2. dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi, metod i ewaluacji 3.Konsultacje z nauczycielami z naszej szkoły |
w miarę potrzeb
na bieżąco |
zaświadczenia
potwierdzenia |
| 5. Doskonalenie warsztatu i metod swojej pracy pedagogicznej | 1.stosowanie
metod aktywizujących pracę ucznia 2. wdrażanie do samodzielnego uczenia się odkrywania poprzez wykorzystanie na zajęciach encyklopedii, słowników itp. |
na bieżąco |
zaświadczenia potwierdzenia |
| 6.Prowadzenie lekcji w terenie | 1.wycieczki tematyczne po najbliższej okolicy, poznawanie historii regionu | w miarę potrzeb |
potwierdzenia zapisy w dzienniku |
| 7.Przygotowanie do konkursów | 1.praca z dzieckiem zdolnym, udział w konkursach | na bieżąco |
potwierdzenia |
| 8. Praca z dzieckiem mającym trudności nauce. | 1. prowadzenie
zespołu wyrównawczego 2. współpraca z Por.Zaw.Wych oraz logopedą |
w miarę potrzeb |
potwierdzenia |
| Zadania | Formy realizacji |
Termin |
Dowody realizacji |
| 1. Zapoznanie z planem wychowawczym szkoły. | 1. Zapoznanie
z programem wychowawczym szkoły , planem pracy wychowawcy klasy 2. Opracowanie i wdrożenie autorskiego planu wychowawczego w oparciu o 3- letni plan wychowawczy programu |
IX 2000r |
zatwierdzony plan pracy wychowawcy klasy |
| 2.Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów | 1. Rozmowy
indywidualne z uczniami , rodzicami i wychowawcami. 2. Spotkania z rodzicami według przyjętego planu spotkań 3.Udział rodziców w organizowaniu imprez klasowych :Andrzejki,Wigilia klasowa, Dzień Dziecka |
cały rok
cały rok
na bieżąco |
notatki w dzienniku |
| 3. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela - wychowawcy | a)prowadzenie
zajęć pozalekcyjnych
b) wycieczki dydaktyczne i krajoznawcze:
c) spotkanie z policjantem
d)współudział w organizowaniu uroczystości szkolnych:
|
zgodnie z kalendarzem imprez i uroczystości szkolnych IX 2001r V 2002r IX 2000r V 2002r w miarę potrzeb IV 2001r V 2003r I 2001r III 2002r 22.X.2002r V 2000r XI 2001r IV 2003r 19.XI. 2002r VI 2001r VI 2002r V 2003r IV 2001r V 2002r X 2000r X 2002r I 2001 I 2002r III 2001-03 XII 2001r XII 2002r I 2003r |
wpisy w dzienniku potwierdzenia dyrektora szkoły
potwierdzenia, podziękowania
scenariusze potwierdzenia podziękowania |
| 4.Kierowanie i zarządzanie zespołem klasowym |
" burza mózgów" - nadzór nad opieką klasopracowni |
na bieżąco |
potwierdzenia dyrektora szkoły |
| 5. prowadzenie cyklicznych spotkań z rodzicami( 4 razy w roku) | - prowadzenie zadań w zakresie pedagogizacji , dokumentowanie działań
|
na bieżąco |
zapisy w dzienniku |
| 6.poznanie sytuacji rodzinnej dziecka |
|
w miarę potrzeb |
potwierdzenie |
| 7.Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych dziecka i rozwiązywania konfliktów |
|
w miarę potrzeb |
|
| 8.Prowadzenie dokumentacji szkolnej | wypełnianie dzienników, arkuszy, wypisywanie świadectw | na bieżąco |
potwierdzenie dyrektora szkoły |
opracowała: mgr Alicja Dobrosielska
Autor strony nie
ponosi odpowiedzialności za treść publikacji!
STRONA ZOSTAŁA
UMIESZCZONA NA SERWERZE ODN w Plocku